Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
№ 270 города Челябинска»
454092г. Челябинск, ул. Курчатова, 10-А, тел. 237-42-21
ОКПО 36921033,ОГРН 1027402926132,ИНН 7451054273,КПП745101001
________________________________________________________________
ПРИНЯТО
УТВЕРЖДЕНО
Педагогическим советом учреждения
МБДОУ «ДС №270 г.Челябинска»
Протокол от 31.08.2021 №1
Приказом МБДОУ
«ДС №270 г. Челябинска»
от 31.08.2021 №33/1-ОД
Ефимова
Марина
Геннадьевна
Подписано цифровой подписью: Ефимова
Марина Геннадьевна
DN:
1.2.643.3.131.1.1=120C37343038303030303530323
7, 1.2.643.100.3=120B3032373934343630323734,
email=mdou270@mail.ru, c=RU, st=Челябинская
область, l=Челябинск, o=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД № 270 Г.
ЧЕЛЯБИНСКА", givenName=Марина Геннадьевна,
sn=Ефимова, cn=Ефимова Марина Геннадьевна
Дата: 2022.11.01 09:43:33 +05'00'
Положение о персонифицированных программах педагогов
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 270г. Челябинска»
1. Общие положения
1.1.Положение
о
персонифицированных
программах
педагогов
Муниципального
бюджетного
дошкольного
образовательного
учреждения «Детский сад № 270 г. Челябинска» (далее – МБДОУ
№270) разработано в соответствии с законом РФ «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ; Федеральным
государственным
образовательным стандартом дошкольного
образования (утвержденным приказом Министерства образования и
науки РФ
от 17.10.2013 г. № 1155; приказом Минпросвещения
России от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования»; Профессиональным стандартом «Педагог
(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)»; Уставом МБДОУ №270 и
иными
нормативными правовыми актами.
1.2.Настоящее Положение определяет порядок разработки, утверждения и
реализации
персонифицированных
программ
повышения
квалификации педагогов Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 270 г. Челябинска»
(далее – по тексту ПП ПК).
1.3.ПП ПК - локальный нормативный акт, отражающий индивидуальный
план действий и перечень мероприятий по развитию педагогического
потенциала,
повышению
профессионализма
педагогических
работников МБДОУ № 270 .
1.4.Настоящее Положение разработано в целях:
- обеспечения непрерывности, актуальности и персонификации
повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов
МБДОУ № 270,
учёта их индивидуальных потребностей и
образовательных запросов;
- удовлетворения современных требований образовательной системы
МБДОУ № 270 к профессиональной квалификации педагогических
работников.
1.5.Задачи:
- актуализация личностного потенциала педагога посредством
профессионального роста и самореализации;
- осуществление конкурентных подходов к повышению квалификации
педагогов организации;
1.6. Категория работников, для которых разрабатывается ПП ПК:
- молодой специалист;
- педагог, претендующий на повышение квалификационной категории;
- педагог – потенциальный участник конкурсов профессионального
мастерства;
- педагог, включённый в резерв управленческих кадров;
- педагог, не имеющий педагогического образования;
- педагог с прерванным стажем педагогической деятельности;
- педагог, реализующий ФГОС.
1.7. Разработчиками программы являются:
- администрация: заведующий, старший воспитатель;
- педагогические работники;
1.8.Ответственным лицом за разработку персонифицированной
программы является старший воспитатель МБДОУ.
1.9.Повышение квалификации по программе является для педагогических
работников добровольной и альтернативной формой повышения
квалификации.
1.10. Педагог, реализующий ПП ПК, несет ответственность за:
- выполнение сроков реализации каждого из выделенных этапов
персонифицированной программы,
- реализацию содержания программы,
- подготовку отчетности по этапам реализации программы в
установленном порядке.
1.11.
Обучение может осуществляться в различных формах (очной,
заочной, очно-заочной), в том числе с применением дистанционных
образовательных технологий.
2. Структура персонифицированной программы
Структура ПП ПК включает следующие компоненты:
2.1.Пояснительная записка (актуальность, нормативно- правовое основание,
методическое основание, цель программы, задачи программы)
2.2.Результаты диагностики профессиональных затруднений,
потребностей и достижений педагога:
- оценивание качества образовательной деятельности педагога на
соответствие профессиональному стандарту с выводами о соответствии
профессиональному стандарту;
- оценивание качества реализации образовательных областей ООП
воспитателя ДОУ с выводами о соответствии
квалификационной
категории.
2.3.План самообразования:
- повышение уровня теоретической компетентности;
- повышение уровня методической компетентности;
- повышение уровня профессиональной компетентности.
3. Порядок разработки и утверждения персонифицированной
программы
Для
разработки
программы
может
быть
использована
автоматизированная
информационная
система
«Мониторинг
профессиональной
деятельности
педагога
в
дошкольной
образовательной организации».
3.2. ПП ПК обсуждается:
- собственно с педагогическим работником (группой педагогических
работников)
- на педагогическом совете.
3.3. Далее ПП ПК утверждается приказом руководителя МБДОУ №270.
3.4. Дополнения в план самообразования ПП ПК могут быть внесены
педагогом в течение всего периода реализации в части уточнения
сроков реализации ПП ПК и конкретизации содержания деятельности.
3.1.
4. Сроки реализации персонифицированной программы
4.1. Программа реализуется в течение 3 календарных лет.
4.2. Сроки реализации ПП ПК могут быть пролонгированы до 5 календарных
лет с учетом объёма содержания конкретной персонифицированной
программы.
5. Контроль реализации персонифицированной программы
5.1.
5.2.
5.3.
Программа обязательна для исполнения в полном объеме.
Педагог самостоятельно контролирует реализацию ПП ПК в течение
года, делая отметки о выполнении в плане самообразования.
Контроль реализации ПП ПК осуществляет старший воспитатель.
