3. Организация мониторинга
3.1. Периодичность мониторинга в дошкольной организации - два раза в год (промежуточный
мониторинг во всех возрастных группах - в начале года и в конце учебного года).
3.2. Промежуточные результаты мониторинга раскрывают динамику формирования возрастных
характеристик воспитанников в каждый возрастной период освоения Программы по всем
направлениям развития детей.
3.3. Итоговый мониторинг в подготовительной к школе группе проводится в конце учебного года с 1
по 30 апреля.
4. Порядок проведения мониторинга
4.1. Мониторинг осуществляется педагогами (воспитатели, педагог-психолог, учитель - логопед,
музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре).
4.2 При организации мониторинга используются низко формализованные методы
(наблюдение, беседа) и высоко формализованные (тесты) методы, обеспечивающее объективность
и точность получаемых данных.
4.3. Мониторинг осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательных
областей: «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие» и на основе индивидуального
развития ребёнка в соответствии с возрастом (физическое развитие; любознательность, активность;
эмоциональность, отзывчивость; овладение средствами общения и способами взаимодействия со
взрослыми; способность управлять своим поведением и планировать действия; способность решать
интеллектуальные и личностные задачи; представления о себе, семье, обществе, государстве, мире
и природе: овладение предпосылками учебной деятельности).
4.4. Результаты мониторинга используются педагогами МБДОУ «ДС №270 г. Челябинска» для
корректировки индивидуального образовательного маршрута, плана (программы) индивидуальной
работы с детьми.
