2.1. Прием детей в МБДОУ осуществляется при наличии условий в ДОУ для коррекционной работы
только с письменного согласия родителей (законных представителей ребёнка) и на основании
заключения психолого-медико-педагогической комиссий ( ПМПК)
2.2. Выделение места в ДОУ в группе компенсирующей направленности осуществляется на основании
предоставленного заявителем заключения РПМПК в порядке очередности подачи заявлений при наличии
свободных мест.
При наличии свободных мест уполномоченный специалист Комитета, либо уполномоченные
специалисты МКУ «ЦОДОО», либо руководитель ДОУ уведомляет родителей (законных представителей
о предоставлении ему места ДОУ
2.3.Решение о зачислении ребенка в группу компенсирующей направленности для детей с
нарушениями речи выносится ПМПК на основании документов (справок от невропатолога,
окулиста, психиатра, ЛОР-врача), беседы с родителями, рисунков ребенка, обследованием
каждого ребенка. Решение комиссии является окончательным, ПМПК дает рекомендации для
зачисления в группу компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ.
В связи с увеличением количества детей с тяжёлыми нарушениями речи и усложнением структуры
нарушенного речевого развития рекомендуется в группы компенсирующей направленности, в первую
очередь, зачислять детей с общей недоразвитием речи, фонетико-фонематическим недоразвитием речи
при дизартрии или ринолалии.
2.4.Группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи комплектуются
по видам речевого дефекта:
2.4.1. с 4 - 5-ти лет-группа для детей с общим недоразвитием речи II - III уровня на 3 года
обучения;
2.4.2. с 5 - 6-ти лет - для детей с общим недоразвитием речи III уровня на 2 года обучения
группа;
2.4.3. с 6 - 7-и лет - для детей с общим недоразвитием речи III уровня на 1 год обучения;
2.4.4. для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на 1 год обучения
2.5.Не подлежат приему в группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями
речи:
а)дети, имеющие снижение слуха, зрения, ОДА;
б)дети с умственной отсталостью;
в)дети, больные эпилепсией с частыми припадками;
г) дети, страдающие заболеваниями, которые являются противопоказанием для приема в детские
учреждения общего типа.
2.6. В случае перевода ребёнка в другое образовательное учреждение коллегиальное заключение и
протокол ПМПК передаётся представителю принимающей стороны
2.7. Срок пребывания ребёнка в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи
определяется ПМПК на основании анализа тяжести речевого нарушения, фиксируется в коллегиальном
заключении и указывается в договоре между МБДОУ и родителями (законными представителями
ребёнка), подписание которого является образовательным для всех сторон.
2.8. По окончании реализации образовательной программы, ребёнок с компенсированными речевыми
нарушениями должен быть переведён в общеобразовательную группу МБДОУ, либо отчислен, о чём
родители (законные представители ребёнка) должны быть поставлены в известность администрацией
МБДОУ в момент подписания договора.
2.9.Спорные вопросы, возникающие между родителями ( законными представителями ребёнка), и
администрацией МБДОУ, регулируются Учредителем.
3. Организация коррекционно-образовательного процесса в группах компенсирующей направленности
для детей с нарушениями речи
3.1. МБДОУ в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями
Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, международными актами в
области защиты прав ребенка, решениями соответствующего органа управления образованием, Уставом
МБДОУ, настоящим положением.
3.2. Организация образовательного процесса в группах компенсирующей направленности для детей с
нарушениями речи регламентируется адаптированной образовательной программой для детей
дошкольного возраста , соответствующей речевому дефекту, а так же учебным планом, годовым
календарным планом, регламентом НОД, разрабатываемыми и утверждаемыми МБДОУ самостоятельно.
3.3. В целях преодоления отклонений в развитии воспитанников в группах компенсирующей
направленности
для
детей
с
нарушениями
речи
проводятся
фронтальные,
подгрупповые
и
индивидуальные коррекционные занятия.
3.4. Логопедические занятия проводятся по заранее составленному и утвержденному
расписанию в соответствии с Сан и ПиН :
3.4.1.продолжительность фронтально-подгрупповых занятий для детей 5-го года жизни -не более 20
минут, для детей 6-го года жизни 20-25 минут, для детей 7-го года жизни - не более 30 мин.
3.4.2.продолжительность индивидуально-подгрупповых занятия 10-15 минут на каждого воспитанника,
не менее 2 раз в неделю.
3.5.Численность детей в подгруппе 4-6 человек. Логопед комплектует подгруппы на занятия по признаку
однородности речевого нарушения у детей в зависимости от целей занятия и от периода обучения.
4. Управление группой компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи
4.1. Управление
группой
компенсирующей
направленности
для
детей
с
нарушениями
речи
осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом МБДОУ.
4.2. Непосредственное управление группой компенсирующей направленности для детей с нарушениями
речи осуществляет заведующим МБДОУ .
4.3.Заведующий МБДОУ несет ответственность перед родителями (законными
представителями ребёнка), государством, обществом и учредителями за свою деятельность в
соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными
требованиями и Уставом учреждения.
5. Участники образовательного процесса
5.1.У частниками образовательного процесса являются педагогические и медицинские работники
дошкольного учреждения, воспитанники и их родители (законные представители).
5.2. За комплектование, создание условий, контроль за уровнем и качеством организации коррекционноразвивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи несет
ответственность заведующий МБДОУ.
5.3.Старший воспитатель обеспечивает программное и учебно-методическое оснащение группы,
оказывает непосредственную методическую помощь воспитателям, учителям-логопедам и обеспечивает
общее руководство коррекционно-педагогической работой коллектива, осуществляет преемственность в
работе учителей-логопедов, воспитателей, педагога-психолога, других специалистов, семьи и школы,
организует проверку и систематическое обсуждение эффективности работы.
5.4. За организацию, уровень и качество коррекционно-развивающей работы в группах
компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи в равной степени несут
ответственность учитель-логопед и воспитатель группы.
5.5. Учитель-логопед, специалист с высшим профессиональным образованием, подтверждённым
соответствующими документами, выполняет все обязанности, регламентируемые в должностных
инструкциях, несёт ответственность за организацию и проведение профилактической работы в МБДОУ,
работает во взаимосвязи со специалистами МБДОУ: музыкальным руководителем, педагогомпсихологом, инструктором физической культуры, старшим воспитателем, воспитателями групп и т.п.
5.6. Воспитатели групп компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи проводят
групповые занятия в соответствии с программой дошкольного образования и воспитания, осуществляет
коррекционную направленность педагогического процесса и дифференцированное воспитание детей с
учетом их индивидуальных, физиологических и психических и возрастных особенностей.
5.7. В обязанности педагога-психолога входит: изучение особенностей интеллектуального развития
ребенка, его личностных и поведенческих реакций, проведение групповых и индивидуальных занятий
направленных
на
нормализацию
эмоционально-личностной
сферы,
повышение
адаптивных
возможностей ребенка, оказание методической помощи учителям-логопедам и воспитателям в разработке
коррекционных программ индивидуального развития ребенка.
5.8. Медицинское обеспечение в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями
речи осуществляют инструктор по гигиеническому воспитанию, который совместно с администрацией
коррекционного
психофизического
учреждения
состояния,
отвечают
за
охрану здоровья
диспансеризацию,
проведение
воспитанников
и
профилактических
укрепление
их
мероприятий
и
контролируют соблюдение санитарно гигиенического и противоэпидемического режима, организацию
физического воспитания, питания.
6. Имущества и средства компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи
6.1. Деятельность групп компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи финансируется
на основании муниципального задания в соответствии с Уставом МБДОУ и утверждается Учредителем.
6.2.
Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов групп являются:
6.2.1. бюджетные и внебюджетные средства;
6.2.2. средства спонсоров, добровольные пожертвования физических и юридических лиц.
6.3 Учителю-логопеду и воспитателям, работающим с детьми с нарушениями речи, устанавливается
очередной отпуск 56 календарных дней.
6.4. Повышенная оплата за выполнение работ в других условиях отклоняющихся от нормальных
,производится за специфику работы в отдельных группах с ограниченными возможностями здоровья
,обучающихся
по
адаптированным
основным
общеобразовательным
программам
,работникам
непосредственно занятым в отдельных группах (коррекционные группы), в следующих размерах к окладу
(должностному окладу, ставке заработной платы) - 20% (воспитателю, учителю-логопеду, помощнику
воспитателя), педагогу-психологу и музыкальному руководителю, инструктору физкультуры, надбавка
устанавливается на усмотрение заведующего учреждения из фонда заработной платы учреждения.
6.5. Ставки заработной платы устанавливаются:
1) учителю - логопеду за 20 часов педагогической работы в неделю; (4-х часовой рабочий день)
2) воспитателю группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи за 25 часов
педагогической работы в неделю (5 - ти часовой рабочий день).
